UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
FACULTAD MAYA DE ESTUDIOS AGROPECUARIOS
MODULO 2: DIAGNOSTICO SOCIOECONOMICO Y AMBIENTAL PARA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA
SUBCOMPETENCIA 3. NIVEL DE DIAGNOSTICO COMUNITARIO
SEMESTRE: 1
GRUPO: U
PRESENTA: MARIA MAGDALENA CANO GARCIA.
ASESOR: FRANCISCO GUTIERREZ GARCIA
ACTIVIDAD DE INTERIORIZACION
Ocosingo es una ciudad localizada en el norte del estado mexicano de Chiapas. Su cabecera es la ciudad
de Ocosingo, que es el más extenso en
el territorio chiapaneco por muchos kilómetros y la octava ciudad por población del estado.
Ocosingo es una voz
náhuatl que significa: Lugar
del señor negro.
Se localiza en las montañas del oriente, por lo
que la mayor parte de su territorio es montañoso. Limita al norte con el
municipio de Palenque, al este y al sur con la República de Guatemala, al
suroeste con las Margaritas y al noroeste con Chilón, Oxchuc, Altamirano y San
Juan Cancuc.
La economía de la ciudad se concentra en el comercio, la ganadería y la
agricultura.
En
el municipio se cultiva para autoconsumo principalmente el maíz, frijol, caña
de azúcar, plátano, tomate, cítricos y hortalizas. El café de Ocosingo es un
producto de exportación, encontrándose variedades cultivas a gran altura, con
aromas y texturas de gran calidad.
El diagnóstico consiste en
la recolección y el análisis sistemáticos de información a fin de determinar si
algo está cambiando. El diagnóstico es más que una evaluación que se realiza
una sola vez; la información debe recolectarse con intervalos regulares que
sean adecuados para el tema y no supongan gastos o cargas excesivas. La
información se analiza y los resultados se evalúan y se usan en la toma de
decisiones.
El término diagnóstico
participativo se aplica a actividades de monitoreo que suponen la participación
de personas locales que no cuentan con capacitación profesional especializada y
que tienen distintos grados de conocimiento, experiencia, roles sociales e
intereses.
El diagnóstico participativo
es un proceso continuo en el que los usuarios locales de los recursos naturales
registran sistemáticamente información acerca de su bosque, reflexionan al respecto
y llevan a cabo acciones de gestión en respuesta a lo aprendido. Asimismo, el
diagnóstico participativo es un método para determinar, desde el punto de vista
de los miembros de la comunidad, qué actividades son necesarias y pueden
apoyarse; si los miembros de la comunidad aceptan las actividades propuestas
por el promotor y si tales actividades son razonables y prácticas. Los miembros
de la comunidad, ayudados por el promotor, pasan por un proceso en el cual
identifican las condiciones que son necesarias para la realización exitosa de
las actividades y acopian información para determinar si la comunidad reúne
estas condiciones o si puede crearlas. El marco referencial del diagnóstico
examina cada actividad en relación con las condiciones necesarias y elimina las
actividades para las cuales no se dan estas condiciones. Los ejes del
diagnóstico abarcan una serie de actividades, desde el aprovechamiento
maderable, la provisión de servicios ambientales, el suministro de agua y la
producción de miel, hasta la administración transparente y rendición de cuentas
para empresas forestales comunitarias. Los métodos pueden incluir asambleas
ejidales/comunales, reuniones de trabajo con representantes agrarios y comités,
entrevistas, levantamiento de datos en campo, talleres comunitarios, análisis
documental y muchos otros.
El diagnóstico comunitario
participativo se caracteriza por tener las siguientes características:
Analítico: hace posible el
análisis de las necesidades específicas y particulares de cualquier sector de
la comunidad; permite revalorizar los elementos positivos que existen en la
misma.
Sencillo: sirve para obtener
información útil de una manera fácil, siempre y cuando la comunidad disponga de
datos ordenados y sistematizados. Participativo: procura la participación de
todas las personas involucradas en la solución de los problemas que afectan a
la comunidad.
Compromiso: al realizar los
trabajos del diagnóstico se van tomando acuerdos, mismos que emanan del sentir
comunitario, lo cual conlleva a compromete a los miembros de la comunidad y las
dependencias que participan a cumplirlos.
Incluyente: se promueve la
participación de todos los usuarios de los recursos naturales, tengan o no
derechos agrarios sobre ellos; se impulsa la participación de organizaciones de
la sociedad civil, funcionarios públicos y asesores que inciden en la comunidad
y faciliten el proceso de discusión, reflexión y consenso entre todos los
actores involucrados.
Útil: aprovecha toda la
información disponible para conocer parte de la realidad de la comunidad y sus
problemas.
¿Qué metodologías participativas te ayudan a identificar
aspectos cualitativos y cuantitativos de la seguridad alimentaria?
La
metodología participativa es una metodología de investigación que concibe a los
participantes del proyecto como agentes activos en la construcción del
conocimiento, y no como agentes pasivos o simples receptores.
De
esta forma, promueve que todos los
participantes contribuyan de forma activa al proceso de enseñar y de
aprender, en lugar de recibir pasivamente la información de expertos de
afuera, que en ocasiones pueden desconocer o no entender debidamente los temas
locales.
Las
metodologías participativas son una forma de investigación cualitativa y está conformadas por un
métodos y técnicas que fomentan que los integrantes del grupo de estudio se apropien del tema de investigación y
lo enriquezcan con sus experiencias, por lo que promueve que la
gente comparta la información, aprendan unos de los otros y trabajen juntos en
temas comunes.
Generalmente,
las metodologías participativas se llevan a cabo en situaciones donde un grupo
de personas debe trabajar de forma conjunta para resolver un problema o bien,
donde se buscan conocer diversas percepciones que un grupo tiene acerca de un
tema en común.
En
el trabajo social, esta metodología se emplea para que la recolección de datos, el análisis y la solución de los
problemas no dependa únicamente del investigador experto, sino que se tenga en cuenta de manera primordial a
los usuarios y sus expectativas, sus percepciones y necesidades.
Como
puedes ver, la metodología participativa abarca una amplia gama de
herramientas, métodos de investigación y enfoques que tienen en común
valores como el aprendizaje compartido, los procesos democráticos, la toma de
decisiones conjunta, la copropiedad, el respeto mutuo y el
empoderamiento.
Además
de estos, algunos aspectos clave que caracterizan a la metodología
participativa son:
- ·
Promueve el
derecho libre a participar
- ·
Escucha las voces
menos escuchadas
- ·
Busca el
conocimiento local y la diversidad
- · Invierte el
aprendizaje
- · Utiliza diversos
métodos
Una
de las principales razones por las que la metodología participativa ha cobrado
importancia en los últimos años es que la participación de todas las partes
interesadas en las diversas fases de un proyecto permite que las
personas puedan apropiarse de los conocimientos generados y, por tanto, se
responsabilicen de sus resultados.
Los
métodos participativos permiten comprender mejor las interacciones
complejas entre los contextos, las estructuras institucionales y los
grupos sociales.
El método
cuantitativo busca recuperar científicamente, datos
cuantificables, presentes en la realidad. Es decir, información que
pueda expresarse de forma numérico-estadística. Por lo general, utiliza
técnicas como las encuestas. A partir de los datos que recoge realiza
un análisis estadístico a partir del cual se concluyen
los resultados de la investigación.
Por
otro lado, el método cualitativo es mayormente utilizado en
investigaciones en donde el objeto de estudio es del
tipo conversacional. Dicho de otra forma, el objeto de estudio no puede
tipificarse en cifras. Esto significa que las técnicas de
recolección de datos que utiliza deben ser adecuadas para recoger, por
ejemplo, la opinión de un muestreo de personas.
¿Qué indicadores se deben
considerar para determinar el estado ambiental comunitario?
Los indicadores de calidad ambiental son capaces de
detectar las condiciones ambientales del entorno.
Un indicador ambiental es una medida que
puede ser de origen físico, químico, biológico, social o económico, que permite
evaluar toda aquella información ambiental disponible, con el fin de reflejar las condiciones en las que se
encuentra el medio ambiente o un factor ambiental particular, en un tiempo y en
un lugar determinados.
- IBES: Índice de bienestar económico sostenible
- ISA: Índice de sostenibilidad ambiental
- EPI: Índice de desempeño ambiental
- IDH: Índice de desarrollo
humano
- GGEI: Índice global de economía verde
- HE: Huella ecológica / carbono, hídrica
- LPI: Índice de planeta vivo
- IBES: Índice de bienestar económico sostenible
- Cantidad de agua utilizada por día
- Agua utilizada x unidad EPI de gestión
- Nivel de agua subterránea, el cual se obtiene con
Indicador de desempeño ambiental operativo.
- Indicador de calidad del aire
- Número de especies en peligro
- Densidad de población
- Cantidad o calidad de recursos naturales
- Concentración de contaminantes que habitan en la piel de
los seres u organismos vivos
- Tasa de nacimiento
- Supervivencia de humanos en distinta área
- Estudios epidemiológicos
- Disminución de ozono atmosférico
¿Qué indicadores o aspectos
económicos identificas en tu comunidad?
Indicadores económicos
- ·
Tasas de desempleo / Trabajos. Tasa
de subempleo / empleo / desempleo; Porcentaje de empleos verdes en la economía
local; Promedio de años de educación profesional de la mano de obra.
- ·
Crecimiento económico. Tasa anual de crecimiento del PIB; Tasa
anual de crecimiento del PNB; Tasas de crecimiento de las exportaciones netas
(% de aumento de las exportaciones totales del país menos el valor de sus
importaciones totales anuales) Inversiones directas extranjeras (Capital /
Ganancias acumuladas de las IED enumeradas por año)
Indicadores de entorno
Indicadores de entorno social
- ·
Barrio completo / Ciudad compacta. Acceso
a servicios locales / vecinos a poca distancia; Tasas de crimen; Medidas de
distribución del ingreso y desigualdad
- ·
Alojamiento. Porcentaje
de viviendas sociales / asequibles / prioritarias; Desglose del sector de la
vivienda por tipo de propiedad (propietario ocupado / alquiler, ocupante
individual / pareja / familia / multifamiliar, etc.)
- ·
Espacio público de calidad. Porcentaje
de carreteras en buen estado; Porcentaje de cobertura de espacios verdes
(parques públicos) en relación con el área de la ciudad y / o el tamaño de la
población
- ·
Educación. Número de escuelas
con programas de educación ambiental; Tasa de alfabetización de adultos
- ·
Saneamiento. Porcentaje
de la población con acceso a la infraestructura de aguas residuales de
abastecimiento de agua o alternativa (y efectiva)
- ·
Salud. Tasa de
mortalidad / Esperanza de vida; Porcentaje de la población con acceso a los
servicios de salud
¿Qué metodologías
participativas son aplicables a tu comunidad?
- Entrevistas
a informantes clave
- Mapeo
de resultados
- Técnicas
de las metodologías participativas
- Herramientas
visuales
- Línea
del Tiempo
- Sociograma
- Juego
de roles o sociodrama
- Observacion
y escucha directa
- Flujograma y censos
Fuentes
Equipo editorial. (9 de septiembre de 2022). Indicadores ambientales. Lifeder. Recuperado de .
